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    压轴题，压的就是让学生做不会，这样才能分出学生们的层次级别。

    可是黑默的这道压轴题，李延平看了三、四遍，愣是没有批改，似乎在疑惑某事。

    承景胜看此，问道：“你怎么了，黑默的这一题，出了什么毛病？”

    作为班主任，承景胜是教英语的，对于物理方面并不在行。

    “关于最后的压轴题，黑默所给的答案有些纲，说对也对，说错也错，给他十分也行，给他零分也行。”

    承景胜皱了皱眉头：“这是什么意思？”

    “你有所不知，虽然最后一道压轴题十分难，但它有很多种解法，可是黑默，他解析的方法并没有运用高中知识。按照这个物理公式，只有上了大学的人，才能学到。”

    “大学的物理公式？”

    身为县一中著名教师，承景胜并不是没有见过这种学生。有许多优异的学生，在上高中的时候，就已经开始学习大学的课程内容，可是放在黑默身上，那就有点匪夷所思。

    黑默，一位全班倒数的学生，别说是大学知识，哪怕他能把高中知识搞懂，作为班主任，承景胜就该谢天谢地了。

    完全不可能。

    承景胜很快总结出结论。

    黑默不可能在短短的几天内，学习成绩忽然呈几何似的暴增，整体卷面满分，又掌握住大学的物理知识，就连于博，他的学习成绩也是缓缓的才起飞，直到成为全年级第二。

    由此可见，黑默的作弊率，相当高。

    可是在李延平心中，黑默做这道的方法算是取了一个巧，整个班级中除去黑默以外，就在也没有人会用。其它几位作对的同学，都是用的课本上教的方式完成的解析，黑默他就是想抄，都没地方抄去。

    “现在该怎么办？承老师，这道题，给不给他算分？如果给他算，那黑默就考了满分，这要让别人知道后，肯定会被学生们传起来。”

    此次的物理考试，只有于博是满分，如果黑默成了第二个，其它学生能不在私底下议论么？
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